Desarrollo de la comprensión lectora

Comprender lo que se lee constituye una habilidad fundamental en la vida, esto porque nos abre la puerta al desarrollo de nuevos conocimientos, permitiendo establecer vínculos entre la propia experiencia y lo leído para la toma de decisiones en lo cotidiano.

Nuestros Programas

Propuesta pedagógica que busca entregar a los estudiantes herramientas que permitan desarrollar la comprensión lectora y así mismo fortalecer el pensamiento crítico.

LEP, Lectura, Emoción y Pensamiento: Comprender las emociones y desarrollar pensamiento

Propuesta pedagógica para fortalecer el gusto por la lectura, la educación de las emociones y el desarrollo del pensamiento crítico, a partir de una colección de cuentos con temáticas significativas en los niños y niñas del ciclo inicial de enseñanza.

Secuencia Didáctica

Se propone una secuencia que considera abordar en cada cuento de la colección el siguiente proceso comprensivo:

1. Antes de la lectura: Previo a la lectura del cuento, se anticipan conceptos claves y experiencias respecto a la idea principal del relato.
2. Durante la lectura: La lectura del cuento se hace en conjunto, con pausas, reflexionando y realizando actividades de apropiación de ideas principales y conceptos claves.
3. Posterior a la lectura: Una vez leído el relato en conjunto, los estudiantes realizan una síntesis de los elementos claves, en una actividad que les permite verbalizar lo aprendido en cuanto a las emociones reconocidas y expresadas, en los diferentes niveles del pensamiento.
4. Trabajo con los padres: Se propone una instancia de reflexión con los padres en el contexto de reunión de apoderados, donde se extiende la temática abordada en cada tema y herramientas para su continuidad en la gestión de emociones.