Academia Ziemax

Academia Ziemax es un espacio que nace como respuesta a la necesidad de aportar herramientas para el apoyo profesional pedagógico. Ofrece recursos docentes y cursos de formación continua dirigidos a profesores que buscan realizar un aporte valioso a la educación en Chile. Contamos con formatos sincrónicos presenciales, asincrónicos, certificación ATE y OTEC.

Nuestra experiencia, nuestro respaldo.

Contribuimos a la formación docente de nuestro país, brindando asesorías, cursos, charlas, seminarios con académicos expertos en las diferentes temáticas de mejora educativa.

¿Qué servicios ofrecemos en Academia Ziemax?

TALLERES

Desarrollamos talleres para profesores que abordan temáticas para la implementación de acciones prácticas en torno al trabajo de aula, y así lograr potenciar el aprendizaje de tus estudiantes.

CHARLAS

Llevamos adelante charlas para profesores en torno a temáticas educativas con expertos que nos invitan a reflexionar acerca del quehacer docente y de la escuela.

CURSOS

A través de distintas metodologías y procesos didácticos implementados en nuestros cursos, logramos fortalecer y perfeccionar la gestión pedagógica, curricular y liderazgo de docentes.

ASESORÍAS

Acompañamos a equipo técnicos - pedagógicos y docentes para la implementación de metodologías y mejoras en procesos didácticos que permitan el cumplimiento de estándares educativos de calidad.

Revisa el detalle de nuestros servicios

Filtros

Didáctica y evaluación de la comprensión lectora

Reconocer elementos fundamentales referentes a una metodología para la enseñanza- aprendizaje de la comprensión lectora coherente con los enfoques teóricos actuales.

Estrategias y técnicas para el desarrollo del pensamiento crítico

Identificar herramientas metodológicas orientadas al desarrollo y fortalecimiento del pensamiento crítico de los y las estudiantes.

Aula invertida para innovar en la enseñanza

Implementar estrategias didácticas docentes que se vean reflejadas en un diseño curricular innovador, para promover la autonomía y participación activa de cada estudiante en sus aprendizajes.

Atendiendo a la diversidad en el aula a través del modelo Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)

Conocer las principales características de la educación inclusiva y familiarizarse con el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) como herramienta pedagógica para atender a la diversidad y a las necesidades especiales de los alumnos en el aula.

Didáctica general: resolución de problemas y comprensión lectora

Reconocer elementos de una metodología para la enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos y comprensión lectora coherentes con los enfoques teóricos actuales.

Gestión del proceso: diagnóstico, nivelación e integración del aprendizaje.

Identificar factores claves para la activación del proceso académico que permita reducir brechas de aprendizaje. Fecha: 22 de marzo de 2023

Integración del aprendizaje: estrategias para vincular dimensiones.

Reconocer cómo la gestión de reactivación de aprendizajes se potencia con la integración didáctica. Fecha: 19 de abril de 2023

Toma de decisión y retroalimentación en el aprendizaje.

Identificar los modelos de retroalimentación para implementarla como un componente concreto dentro del diseño didáctico. Fecha: 17 de mayo de 2023.

Participación activa en clases efectivas

Reconocer parámetros que permiten gestionar clases activas y participativas sin poner en riesgo el logro curricular. Fecha: 14 de junio de 2023.

Didáctica y evaluación de la comprensión lectora

Reconocer elementos fundamentales referentes a una metodología para la enseñanza- aprendizaje de la comprensión lectora coherente con los enfoques teóricos actuales.

Estrategias y técnicas para el desarrollo del pensamiento crítico

Identificar herramientas metodológicas orientadas al desarrollo y fortalecimiento del pensamiento crítico de los y las estudiantes.

Aula invertida para innovar en la enseñanza

Implementar estrategias didácticas docentes que se vean reflejadas en un diseño curricular innovador, para promover la autonomía y participación activa de cada estudiante en sus aprendizajes.

Atendiendo a la diversidad en el aula a través del modelo Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)

Didáctica general: resolución de problemas y comprensión lectora

Reconocer elementos de una metodología para la enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos y comprensión lectora coherentes con los enfoques teóricos actuales.

Didáctica y evaluación de la comprensión lectora

En este curso podrás implementar una metodología para la enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora coherente con los enfoques teóricos actuales.

Didáctica general: comprensión lectora y resolución de problemas

Implementar una metodología para la enseñanza-aprendizaje y resolución de problemas, coherentes con los enfoques teóricos actuales.

Aula invertida para innovar en la enseñanza

Implementar estrategias didácticas docentes que se vean reflejadas en un diseño curricular innovador, para promover la autonomía y participación activa de cada estudiante en sus aprendizajes.

Evaluación formativa en el marco del Decreto 67

Analizar los cambios propuestos por la nueva normativa vigente en términos de evaluación y promoción, aplicando en forma adecuada y pertinente las disposiciones del Decreto 67 para generar una mejora en la toma de decisiones propiciada por la evaluación, tanto en su dimensión formativa como sumativa.

Apropiación curricular: herramientas para el diseño didáctico

Instalar competencias a nivel docente que le permitan distinguir, diferenciar y graduar los componentes curriculares, aplicando herramientas para articular un diseño didáctico coherente en torno a un modelo.

Estrategias y técnicas para la enseñanza del pensamiento crítico

Instalar en las prácticas pedagógicas herramientas metodológicas orientadas al desarrollo y fortalecimiento del pensamiento crítico de los y las estudiantes.

Metodologías activas para el desarrollo del pensamiento (ABP)

Integrar en los procesos de diseño didáctico y de gestión pedagógica las metodologías de aprendizaje activo, explorando sus potencialidades como metodologías innovadoras para enriquecer las prácticas docentes y los desempeños de los estudiantes en los diferentes niveles.

Modelo de integración significativa del pensamiento

Instalar en los y las docentes estrategias para gestionar e implementar un diseño didáctico que permita que los y las estudiantes tengan experiencias de aprendizajes significativas en torno a los ejes del modelo y que pueda ser replicado de manera transversal a las disciplinas del conocimiento.

Atendiendo a la diversidad en el aula a través del DUA

Conocer las principales características de la Educación Inclusiva y familiarizarse con el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) como herramienta pedagógica para atender a la diversidad y a las necesidades especiales de los alumnos en el aula.

Imagen Aprendizaje socioemocional: desarrollando habilidades emocionales, personales y sociales para mejorar el clima y el rendimiento escolar

Aprendizaje socioemocional: desarrollando habilidades emocionales, personales y sociales para mejorar el clima y el rendimiento escolar

Comprender ámbitos de inteligencia emocional y social, desde lo práctico, junto a herramientas claves para colaborar positivamente en la construcción de relaciones y ambientes potenciadores del aprendizaje.

Liderazgo pedagógico e institucional: Promoviendo líderes en comunidades de aprendizaje

Durante este curso se busca abordar cuatro principios para instalar comunidades profesionales de desarrollo docente continuo, desde la mirada del liderazgo pedagógico.

Didáctica general en comprensión lectora

Recoger información y retroalimentar desempeño docente para instalar herramientas didácticas y de evaluación en los docentes en base al trabajo de la comprensión de lectura.

Herramientas para implementar metodologías activas en el aprendizaje

Transferir herramientas prácticas para la instalación de un diseño didáctico y gestión de aprendizajes en metodología activa.

Proceso evaluativo y toma de decisión con foco formativo

Didáctica del pensamiento matemático

Integrar en los procesos de diseño didáctico y de gestión pedagógica acciones, metodologías y herramientas didácticas, que promuevan el desarrollo del pensamiento matemático en el dominio de las habilidades que la constituyen.

Gestión del proceso: diagnóstico, nivelación e integración del aprendizaje.

Identificar factores claves para la activación del proceso académico que permita reducir brechas de aprendizaje. Fecha: 22 de marzo de 2023

Integración del aprendizaje: estrategias para vincular dimensiones.

Reconocer cómo la gestión de reactivación de aprendizajes se potencia con la integración didáctica. Fecha: 19 de abril de 2023

Toma de decisión y retroalimentación en el aprendizaje.

Identificar los modelos de retroalimentación para implementarla como un componente concreto dentro del diseño didáctico. Fecha: 17 de mayo de 2023.

Participación activa en clases efectivas

Reconocer parámetros que permiten gestionar clases activas y participativas sin poner en riesgo el logro curricular. Fecha: 14 de junio de 2023.

Didáctica general en comprensión lectora

Recoger información y retroalimentar desempeño docente para instalar herramientas didácticas y de evaluación en los docentes en base al trabajo de la comprensión de lectura.

Herramientas para implementar metodologías activas en el aprendizaje

Transferir herramientas prácticas para la instalación de un diseño didáctico y gestión de aprendizajes en metodología activa.

Proceso evaluativo y toma de decisión con foco formativo

Didáctica del pensamiento matemático

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